美國(guó)是世界上國(guó)際教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家，是當(dāng)今世界教育國(guó)際化的倡導(dǎo)者和受益者。美國(guó)利用其龐大的高質(zhì)量的高等教育系統(tǒng)和名目繁多的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，努力營(yíng)造吸引世界各國(guó)的青年人踴躍來(lái)美學(xué)習(xí)的大環(huán)境，以使其始終保持居于世界上吸收外國(guó)留學(xué)生最多的國(guó)家首位。

一、美國(guó)政府的主導(dǎo)作用

美國(guó)政府多年來(lái)一直積極采取各種措施，將留學(xué)生教育視為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)策。

（一）制定計(jì)劃和法規(guī)
早在1946年，美國(guó)政府就設(shè)立“富布萊特計(jì)劃”，確立美國(guó)學(xué)生和學(xué)者對(duì)外交流的基本方針，推進(jìn)美國(guó)高等教育國(guó)際化形成有組織、有計(jì)劃的格局。該計(jì)劃是美國(guó)國(guó)際交流的旗艦項(xiàng)目。其目的是設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金支持美國(guó)學(xué)生和學(xué)者赴海外，同時(shí)支持海外學(xué)生和學(xué)者到美國(guó)學(xué)習(xí)和從事研究活動(dòng)。 20世紀(jì)80年代后期成立的美國(guó)教育委員會(huì)，其中一項(xiàng)重要使命就是執(zhí)行“富布萊特計(jì)劃”。 1966年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過《國(guó)際教育法》，標(biāo)志著國(guó)際教育交流與合作成為美國(guó)的法律，上升為國(guó)家的教育意志。此法是第一個(gè)專門的國(guó)際教育交流的法律，對(duì)世界各國(guó)都產(chǎn)生了重大影響。美國(guó)政府還曾設(shè)立過推動(dòng)留學(xué)生教育的“國(guó)際教育政策機(jī)構(gòu)”,專門負(fù)責(zé)與外國(guó)政府達(dá)成國(guó)際教育交流項(xiàng)目；設(shè)立過由美國(guó)新聞署教育和文化事務(wù)副主任擔(dān)任主席的，介于政府與民間機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)邦直轄委員會(huì)，專門負(fù)責(zé)改進(jìn)各部門的關(guān)系，提高辦事效率，更有效地實(shí)施政府資助的國(guó)際交流和培訓(xùn)計(jì)劃等。美國(guó)政府將留學(xué)生教育看作國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)策的最終目的，并設(shè)法使留學(xué)生成為美國(guó)的朋友，從而將美國(guó)的思想和價(jià)值觀帶回自己的國(guó)家，讓世界更多的人了解美國(guó)。

（二）強(qiáng)大的資金支持
美國(guó)是分權(quán)制國(guó)家，高等教育的管理權(quán)屬于各州，但聯(lián)邦政府可以通過法律和財(cái)政撥款等手段對(duì)學(xué)校的國(guó)際教育施以影響。美國(guó)政府從多方面支持美國(guó)大學(xué)和學(xué)院招收留學(xué)生，給他們提供眾多獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。例如，美國(guó)聯(lián)邦教育部、國(guó)家助學(xué)貸款監(jiān)管組織、國(guó)家科學(xué)教育基金等國(guó)家政府部門均設(shè)立有多種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金申請(qǐng)項(xiàng)目，以吸引并鼓勵(lì)外國(guó)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，從經(jīng)濟(jì)上為留學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供幫助。除此之外，美國(guó)政府還支持和歡迎各類基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人以及雙邊機(jī)構(gòu)和國(guó)際組織等設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，資助各國(guó)青年赴美留學(xué)。

（三）嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，保證教學(xué)質(zhì)量
美國(guó)有3600多所大 學(xué) 可 授 予 本 科 學(xué) 位,有1700多所大學(xué)可授予碩士以上學(xué)位。為了保證留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，美國(guó)高校一直嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。在語(yǔ)言方面，要求母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)生申請(qǐng)赴美留學(xué)前必須通過語(yǔ)言水平考試，如：申請(qǐng)本科學(xué)位的外國(guó)留學(xué)生需提供TOEFL成績(jī)，并規(guī)定必須達(dá)到的最低分?jǐn)?shù)線；申請(qǐng)碩士學(xué)位的學(xué)生除了提供TOEFL成績(jī)外，還須同時(shí)提供GRE或GMAT、LSAT等成績(jī)。在學(xué)歷方面，要求申請(qǐng)攻讀本科學(xué)位的留學(xué)生須為高中畢業(yè)生；申請(qǐng)碩士以上學(xué)位的則須具備本科及以上的學(xué)歷；允許大學(xué)本科在讀生和具有專科學(xué)歷的留學(xué)生以交換生身份申請(qǐng)繼續(xù)攻讀本科學(xué)位等。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

（四）持續(xù)穩(wěn)定的留學(xué)政策
根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)（IIE）公布的數(shù)據(jù)（見圖1）：2011年在美留學(xué)生的總?cè)藬?shù)為72.3萬(wàn)人，比2010年增長(zhǎng)了4.7%，創(chuàng)歷史新高，仍居世界第一。這顯示了美國(guó)教育制度在全球的認(rèn)可度非常高，以及美國(guó)對(duì)于外國(guó)留學(xué)生所持的歡迎態(tài)度，同時(shí)這也是美國(guó)政府一貫執(zhí)行穩(wěn)定的留學(xué)政策所帶來(lái)的成果。一方面，美國(guó)政府深知在當(dāng)今全球化的戰(zhàn)略背景下，以招收外國(guó)學(xué)生為特殊媒介，增進(jìn)與各國(guó)的文化交流，進(jìn)而促進(jìn)未來(lái)的戰(zhàn)略合作與共同發(fā)展，對(duì)美國(guó)的戰(zhàn)略形勢(shì)而言無(wú)疑是一著妙棋。同時(shí)，外國(guó)學(xué)生帶來(lái)的思想、文化以及風(fēng)俗促進(jìn)了美國(guó)多元文化的交流，為美國(guó)社會(huì)帶來(lái)新思想與新的創(chuàng)造力，使其社會(huì)文化更加兼容并包。另一方面，近年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重創(chuàng)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上的地位也遭受到一定程度的打擊。大量招收外國(guó)留學(xué)生，對(duì)美國(guó)本地的教育資源甚至政府開支，都是一筆可觀的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。據(jù)美國(guó)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，2011年外國(guó)留學(xué)生和他們的家屬在美留學(xué)和生活支出為美國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了202億美元，創(chuàng)造了至少10.5萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。留學(xué)生們以他們的知識(shí)、專長(zhǎng)和多元化的觀點(diǎn)讓美國(guó)的校園和社會(huì)更加豐富多采，并直接推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為美國(guó)帶來(lái)了巨額經(jīng)濟(jì)效益。為此，美國(guó)政府在執(zhí)行穩(wěn)定的留學(xué)政策的同時(shí)，積極采取進(jìn)一步放寬留學(xué)政策的措施（比如放寬簽證等），以保證留學(xué)生總規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng)。

二、美國(guó)留學(xué)教育特點(diǎn)

（一）留學(xué)生數(shù)量可觀
美國(guó)是世界上接受外國(guó)留學(xué)生最多的國(guó)家，留學(xué)生來(lái)自世界各國(guó)。對(duì)于大多數(shù)美國(guó)院校來(lái)說，招收留學(xué)生并不存在問題，申請(qǐng)者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過被錄取者。根據(jù)IIE公布數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)大學(xué)和學(xué)院中的留學(xué)生數(shù)量在2011年增長(zhǎng)了4.7%，總規(guī)模達(dá)到72.3萬(wàn)人。這其中來(lái)自中國(guó)、印度和韓國(guó)的學(xué)生占美國(guó)高校外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的46.29%。排名前十的國(guó)家和地區(qū)分別為中國(guó)、印度、韓國(guó)、加拿大、臺(tái)灣、沙特阿拉伯、日本、越南、墨西哥和土耳其。 （見表1）這些國(guó)家中來(lái)自中國(guó)、沙特阿拉伯和越南的留學(xué)生比例為雙位數(shù)增長(zhǎng)。 （來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的學(xué)生2.4萬(wàn)人，排在第5位；香港學(xué)生0.8萬(wàn)人，排在第16位）

（二）留學(xué)生層次較高
美國(guó)知名大學(xué)的共性是教學(xué)質(zhì)量高，專業(yè)和學(xué)科先進(jìn)，學(xué)術(shù)思想處于世界前沿，是世界其他國(guó)家大學(xué)難以媲美的，也是世界各國(guó)留學(xué)生的首選對(duì)象。根據(jù)IIE公布數(shù)據(jù)，2011年美國(guó)大學(xué)接收的外國(guó)留學(xué)生中，接受學(xué)歷教育的學(xué)生人數(shù)占留學(xué)生總數(shù)的81.4%。其中：本科生占學(xué)歷生總數(shù)的50.5%；研究生占49.5% ；非學(xué)歷生占留學(xué)生總數(shù)僅占8.2% 。

（三）留學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)相對(duì)集中#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
由于美國(guó)的自然科學(xué)和工程類等專業(yè)領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位，因此在學(xué)科分布上，大多數(shù)赴美留學(xué)的學(xué)生都會(huì)選擇接受商業(yè)、工程學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的教育，而選擇人文科學(xué)和純科學(xué)學(xué)科的學(xué)生則較少。根據(jù)IIE公布數(shù)據(jù)，最受留美學(xué)生喜歡的十大專業(yè)排序?yàn)椋荷虅?wù)與管理、工程類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理與生命科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、美術(shù)與應(yīng)用藝術(shù)、健康科學(xué)、英語(yǔ)強(qiáng)化課程、教育學(xué)和人文科學(xué)。

三、在美留學(xué)生留學(xué)資金的主要來(lái)源

（一）留學(xué)資金渠道多樣化
根據(jù)IIE公布數(shù)據(jù)，2011年在美留學(xué)生留學(xué)資金的主要來(lái)源仍然是個(gè)人和家庭，占留學(xué)生總數(shù)的63.4%。其次從多到少依次是：美國(guó)大學(xué)和學(xué)院提供的資助，占22.9%；學(xué)生來(lái)源國(guó)或大學(xué)，占5.8%；現(xiàn)職人員工資，占4.6%；來(lái)自外國(guó)的私人贊助，占1%；來(lái)自美國(guó)本土的私人贊助，占0.8%；美國(guó)政府提供的資助，占0.6%；來(lái)自國(guó)際組織的資助，占0.2% 。

（二）獎(jiǎng)學(xué)金制度功不可沒
美國(guó)之所以能持續(xù)占有世界留學(xué)生市場(chǎng)的最大份額，除了擁有高質(zhì)量的教育和良好的科研環(huán)境外，獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度功不可沒。美國(guó)政府從多方面支持美國(guó)大學(xué)招收外國(guó)留學(xué)生，并給留學(xué)生們提供眾多申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的機(jī)會(huì)。美國(guó)大學(xué)非常重視對(duì)人才的吸引和投資，即使你是外國(guó)留學(xué)生，只要在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，可申請(qǐng)到減免學(xué)費(fèi)、全額或部分獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)都會(huì)非常大。對(duì)優(yōu)異留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金甚至可以支持其在美學(xué)習(xí)期間的全部學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，這在其他留學(xué)國(guó)家?guī)缀跏遣豢赡艿摹Ｃ绹?guó)政府和大學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)、助學(xué)金種類主要有以下幾種。
1.助學(xué)金（Fellowship）助學(xué)金是一種金額最高，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的非服務(wù)性財(cái)政資助。一般情況下，學(xué)生如果能獲得助學(xué)金，就相當(dāng)于獲得了全獎(jiǎng)。助學(xué)金在免除學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)和生活費(fèi)外，還給學(xué)生一定的個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用。這種助學(xué)金一般獎(jiǎng)給學(xué)業(yè)等各方面非常優(yōu)異的留學(xué)生。
2.獎(jiǎng)學(xué)金（Scholarship）獎(jiǎng)學(xué)金是一種帶有榮譽(yù)性質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。獲得的幾率要比助學(xué)金大，但金額要少。獎(jiǎng)學(xué)金資助的形式可以是直接向留學(xué)生頒發(fā)一定數(shù)量的金額，也可以以一種學(xué)雜費(fèi)的形式給予減免。
3.國(guó)際學(xué)生助學(xué)貸款（International Student Loans）外國(guó)留學(xué)生只要在美國(guó)認(rèn)可的正規(guī)大學(xué)注冊(cè)就讀，就可通過電話或網(wǎng)絡(luò)在線的方式申請(qǐng)助學(xué)貸款，但需要有一位美國(guó)公民或在美國(guó)有永久居住權(quán)的人(綠卡持有者)為其做貸款擔(dān)保。助學(xué)貸款一旦申請(qǐng)成功，則此筆款項(xiàng)會(huì)直接支付給學(xué)生本人。助學(xué)貸款基本可以支付留學(xué)生學(xué)習(xí)期間包括學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)、日常生活等開銷。獲得助學(xué)貸款的學(xué)生被要求從畢業(yè)后的第六個(gè)月開始按月還款，還款期限最長(zhǎng)為20年。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
4.學(xué)費(fèi)減免（Tuition－Waiver）美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)分為本州內(nèi)學(xué)費(fèi)、州外學(xué)費(fèi)和外國(guó)留學(xué)生學(xué)費(fèi)。學(xué)校可按照本州內(nèi)學(xué)費(fèi)收取優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生的學(xué)費(fèi)，即減免學(xué)費(fèi)。
5.助研金和助教金（Research Assistantship ＆Teaching Assistantship）此類獎(jiǎng)學(xué)金一般是服務(wù)性薪金，獲得資助的學(xué)生必須從事一定的助理研究和教學(xué)工作才能獲得。6.校內(nèi)住宿減免和校外住宿節(jié)省（On or Off－Campus Housing Credit or Saving）校內(nèi)住宿減免是指學(xué)校提供一定的住宿免費(fèi)；校外住宿節(jié)省是指學(xué)校通過安排校外相對(duì)便宜的住宿而節(jié)約的費(fèi)用。7.校內(nèi)工作（On－Campus Job）此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金是服務(wù)性薪金的一種，學(xué)生通過學(xué)校提供的校內(nèi)工作來(lái)獲得一定收入。美國(guó)移民局規(guī)定，外國(guó)留學(xué)生可以在校內(nèi)合法工作，每周最多可以工作20小時(shí)，假期可以工作40小時(shí)。校園工作崗位主要包括大學(xué)行政辦公室、圖書館、書店、食堂和健康俱樂部等。在以上各類獎(jiǎng)、助學(xué)金的基礎(chǔ)上，美國(guó)各大學(xué)還設(shè)立有自己的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。以美利堅(jiān)大學(xué)為例：該校設(shè)立有“未來(lái)領(lǐng)袖獎(jiǎng)學(xué)金”（AU Emerging GlobalLeader Scholarship），每學(xué)年為一名優(yōu)秀的、攻讀本科學(xué)位的留學(xué)生新生提供全年的學(xué)費(fèi)和食宿費(fèi)；還設(shè)立有面對(duì)本科留學(xué)生新生的“學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)學(xué)金”（Merit Awards），該獎(jiǎng)學(xué)金按照額度不同又細(xì)分為“校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”（AU Presidential Scholarship）、“院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”（AU Deans＇ Scholarship）和“AU領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金”（AU Leadership Scholarship）。據(jù)了解，該校每學(xué)年平均大約1/3的外國(guó)留學(xué)生可享受到此類獎(jiǎng)學(xué)金。除美國(guó)政府和大學(xué)提供各類獎(jiǎng)、助學(xué)金之外，美國(guó)還有許多基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人、雙邊機(jī)構(gòu)及國(guó)際組織等在各個(gè)領(lǐng)域提供獎(jiǎng)學(xué)金，以資助世界各地的學(xué)生或?qū)W者前往美國(guó)留學(xué)，如福特基金會(huì)、卡內(nèi)基基金會(huì)等。

四、在美留學(xué)生就業(yè)政策及特點(diǎn)

（一）就業(yè)政策
美國(guó)作為一個(gè)移民國(guó)家，在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展成為世界第一強(qiáng)國(guó)，其核心因素在于人才引進(jìn)。國(guó)際教育成為美國(guó)吸引人才和開展公共外交的重要渠道。美國(guó)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)吸引各國(guó)精英人才，服務(wù)于本國(guó)各領(lǐng)域發(fā)展，從而在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)的世界形勢(shì)中拔得頭籌。多元化的人才背景為美國(guó)注入國(guó)際文化元素，眾多的國(guó)際人又使得美國(guó)在國(guó)際合作與發(fā)展領(lǐng)域中占得獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì)。據(jù)有關(guān)調(diào)查信息顯示，有15%的歐洲學(xué)生、10%的中國(guó)學(xué)生和6%的印度學(xué)生表示畢業(yè)后愿意永久留在美國(guó)工作。超過一半的留學(xué)生愿意畢業(yè)后先在美國(guó)工作一段時(shí)間，然后回國(guó)發(fā)展。據(jù)了解，受美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退所累，目前外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后在美找工作較困難。一方面是美國(guó)本土的失業(yè)率較高，而美國(guó)政府又在2009年將用人單位為外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)H-1B工作簽證的費(fèi)用由原來(lái)的每人1500美元增加至5000美元，因此很多美國(guó)公司、企業(yè)和機(jī)構(gòu)不愿意聘用留學(xué)生。有數(shù)據(jù)表明，以往全美一年有6萬(wàn)多個(gè)H-1B工作簽證名額提供給所有外國(guó)留學(xué)生，一般情況下公開收取H-1B申請(qǐng)的首日就能收到十幾萬(wàn)個(gè)H-1B申請(qǐng)，說明有十幾萬(wàn)個(gè)工作崗位已聘請(qǐng)了留學(xué)生并愿意為其申請(qǐng)簽證。但自2009年4月1日公開接受H-1B工作簽證申請(qǐng)起，到12月底名額才滿，這說明愿意招收外國(guó)留學(xué)生的用人單位已越來(lái)越少。另一方面，雖然美國(guó)政府允許留學(xué)生畢業(yè)后可在美進(jìn)行選擇性實(shí)習(xí)，但近年來(lái)，其更加嚴(yán)格地執(zhí)行外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后90天內(nèi)如果找不到工作就必須離開美國(guó)的規(guī)定，為留學(xué)生在美就業(yè)增加了新的困難。另外，航天航空、核物理、武器研究、生化研究室等比較敏感的行業(yè)和部門，一般不會(huì)雇用外國(guó)留學(xué)生。的東海岸地區(qū)，新澤西州等地；中西部的大芝加哥地區(qū)；西海岸的加州地區(qū)（如硅谷）；洛杉磯及南部的弗羅里達(dá)等地區(qū)。二是熱門的專業(yè)，如商科、計(jì)算機(jī)、工程、生化、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、法律等，就業(yè)渠道較廣。因?yàn)檫@些專業(yè)涉及的行業(yè)為社會(huì)提供的崗位最多。三是留學(xué)生獲得的學(xué)歷對(duì)工作的影響呈倒增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，本科找工作相對(duì)容易；其次是碩士研究生；最難的是博士生；四是一些美國(guó)傳統(tǒng)名校的畢業(yè)生找工作相對(duì)容易。五、未來(lái)幾年中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)走向近兩年來(lái)，美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)可以用火爆來(lái)形容。據(jù)IIE公布的數(shù)據(jù)顯示，2011年中國(guó)赴美學(xué)生共計(jì)15.8萬(wàn)人，比2010年增加了2.9萬(wàn)人，增長(zhǎng)幅度為23.3%，繼續(xù)排在留學(xué)生源國(guó)第一的位置。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年，中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)的人數(shù)將持續(xù)增長(zhǎng)。主要因素有以下三點(diǎn)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#
（一）留學(xué)政策利好，留學(xué)人數(shù)將持續(xù)攀升第一，美國(guó)官方的留學(xué)政策一直在持續(xù)好轉(zhuǎn)。從2005年的美國(guó)務(wù)卿賴斯發(fā)表的留學(xué)簽證指令，到2009年美總統(tǒng)奧巴馬訪華提出的“10萬(wàn)人留學(xué)中國(guó)”的承諾，到2011年8月美副總統(tǒng)拜登在四川大學(xué)演講中透露“美方將努力改善簽證制度，解決中國(guó)公民赴美簽證手續(xù)辦理時(shí)間過長(zhǎng)的問題”，再到今年11月美駐華大使駱家輝正式宣布美國(guó)政府放寬簽證、免面談審理范圍，鼓勵(lì)更多中國(guó)學(xué)生到美國(guó)留學(xué)等，無(wú)一不透露出美國(guó)政府持續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)的明確態(tài)度。第二，美國(guó)是許多中國(guó)學(xué)生選擇的第一留學(xué)目的國(guó)。一是美國(guó)具備世界領(lǐng)先的教育質(zhì)量；二是美國(guó)教育體制具有多樣性和靈活性，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性和創(chuàng)新能力；三是美國(guó)留學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上頗具競(jìng)爭(zhēng)力，就算回國(guó)，其競(jìng)爭(zhēng)力也比一般國(guó)內(nèi)的學(xué)生強(qiáng)；四是近年來(lái)美元持續(xù)貶值，留學(xué)美國(guó)的費(fèi)用有所下降，能夠被越來(lái)越多的中國(guó)家庭所接受；五是從2005年起美國(guó)政府開始執(zhí)行陸續(xù)放松學(xué)生簽證政策，使得留學(xué)簽證的通過率不斷提高；六是美國(guó)院校積極采取各種手段擴(kuò)大宣傳，加大在華的招生力度，比以往更加歡迎中國(guó)留學(xué)生赴美，提供的優(yōu)惠政策也較以往更具吸引力。
（二）擇校更趨于理性，專業(yè)選擇更趨多元化美國(guó)大學(xué)排名在300之內(nèi)的學(xué)校在全世界都比較有優(yōu)勢(shì)，有些學(xué)校雖然綜合排名不是很靠前，但它的一些專業(yè)卻是頂尖的。還有就是文理學(xué)院，看起來(lái)好像名不見經(jīng)傳，卻往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育，許多文理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不亞于哈佛耶魯?shù)让！，F(xiàn)在有不少學(xué)生和家長(zhǎng)意識(shí)到了這一點(diǎn)。另外，許多家長(zhǎng)和學(xué)生也在逐步認(rèn)識(shí)到,單純根據(jù)目前的就業(yè)形勢(shì)推斷數(shù)年后的就業(yè)前景從而選擇專業(yè)是不可取的，因而他們?cè)谶x擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，會(huì)更加趨于理性。有專家預(yù)測(cè)，2012年商科、工科、藝術(shù)設(shè)計(jì)等仍將是中國(guó)學(xué)生選擇的重點(diǎn)，但隨著國(guó)際文化交流日益頻繁，國(guó)內(nèi)對(duì)于能源、環(huán)境等方面關(guān)注加強(qiáng)，因此能源工程和環(huán)境工程以及法律、教育、新聞學(xué)、社會(huì)工作等專業(yè)會(huì)更具前瞻性。另外，美國(guó)移民執(zhí)法局在2011年擴(kuò)大可延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期限的外國(guó)留學(xué)生范圍，除了科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四個(gè)領(lǐng)域外，又新增多個(gè)領(lǐng)域，涉及50個(gè)專業(yè)，而且畢業(yè)生在美國(guó)選擇性實(shí)習(xí)時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)29個(gè)月。
（三）低齡潮留學(xué)日趨壯大，對(duì)留學(xué)生的管理提出挑戰(zhàn)造成中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)低齡化的因素很多，除了美國(guó)留學(xué)政策寬松的大環(huán)境外，經(jīng)濟(jì)條件的優(yōu)越、就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，促使越來(lái)越多的家長(zhǎng)把在國(guó)內(nèi)讀初中或高中的孩子送到美國(guó)，希望他們盡早接受高素質(zhì)的教育、盡早融入海外校園生活，也是低齡化產(chǎn)生的重要原因。據(jù)有關(guān)報(bào)道，2011年國(guó)內(nèi)報(bào)考托福的考生中，18歲以下的考生比例增長(zhǎng)1倍多。中學(xué)生留學(xué)的比例占到留學(xué)人群的8%，這個(gè)數(shù)據(jù)隨著中學(xué)留學(xué)市場(chǎng)發(fā)展和海外招生制度健全必定會(huì)有更高的增長(zhǎng)幅度。低齡留學(xué)群體規(guī)模的擴(kuò)大，預(yù)示著未來(lái)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)攻讀本科學(xué)位的學(xué)生規(guī)模還會(huì)擴(kuò)大。值得引起我們重視和探討的是：在目前駐外使（領(lǐng)）館留學(xué)生管理工作重點(diǎn)放在關(guān)注留美高層次和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和引進(jìn)的同時(shí)，針對(duì)這樣一批有活力、有熱情、有思想的年輕群體探討一套有創(chuàng)新的、特點(diǎn)突出的工作方法，指導(dǎo)并大力支持中國(guó)學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的工作，讓同學(xué)們?cè)诋悋?guó)校園里學(xué)習(xí)順利，生活愉快，自覺成長(zhǎng)為一名熱愛祖國(guó)，心系國(guó)家，勤奮學(xué)習(xí)，有理想、有抱負(fù)的優(yōu)秀學(xué)生，為未來(lái)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，中美人民之間友誼和交流與合作作出貢獻(xiàn)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#