一、寰球中國學(xué)生會(huì)的歷史沿革縱覽

(一) 創(chuàng)會(huì)背景
寰中會(huì)的成立有著深刻的歷史背景。盡管當(dāng)時(shí)留學(xué)教育的實(shí)際情況紛繁復(fù)雜頭緒眾多，但通過對寰中會(huì)組織成立之時(shí)中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及教育狀況的分析解讀，人們可以了解到作為獨(dú)立辦理留學(xué)生事務(wù)的寰中會(huì)成立之際的時(shí)代所需。

1、 反排華法案行動(dòng)。
清末民初，美帝國主義到處壓迫華僑，虐待留學(xué)生教育學(xué)畢業(yè)dissertation華工，制定了一系列不合理的排華法案，這種種欺凌行為嚴(yán)重傷害了中國人民的民族情感，全國各地不少愛國人士發(fā)起了抵制美貨的愛國運(yùn)動(dòng)，這是中國人民反對美帝國主義的正義斗爭。為了抵制美貨，宣傳反帝愛國思想，在帝國主義和清政府的壓迫之下，寰中會(huì)便適應(yīng)時(shí)代之需產(chǎn)生了。其成立的初衷就是為了反對美國《排華法案》，抵制美貨，從事國際宣傳工作，因此它的成立給這場反帝運(yùn)動(dòng)提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。作為寰中會(huì)會(huì)長的李登輝，擅長英文，有著良好的西方文化教育背景，從而更好的領(lǐng)導(dǎo)著寰中會(huì)參與反排華法案運(yùn)動(dòng)中的宣傳戰(zhàn)斗工作。寰中會(huì)經(jīng)常召開大會(huì)，李登輝、吳沃堯以及何劍吾等人頻頻出席演說，明確提出“抵制運(yùn)動(dòng)不能以工約改良而終止，主張徹底廢除工約”。

2、 有別于基督教青年會(huì)。
寰中會(huì)創(chuàng)建的另一個(gè)主要原因是和當(dāng)時(shí)聲名盛極一時(shí)的基督教青年會(huì)加以區(qū)別，擺脫清末民初中國很多教育團(tuán)體被外國人把持的局面，建立完全由中國人自己創(chuàng)辦的獨(dú)立自主的教育團(tuán)體。中國基督教青年會(huì)成立于1895年，其事業(yè)目標(biāo)是“發(fā)揚(yáng)基督精神，團(tuán)結(jié)青年同志，養(yǎng)成完美人格，建設(shè)完美社會(huì)”。1905年赴日留學(xué)達(dá)到高潮，中國基督教青年會(huì)在日本設(shè)立分會(huì)，借以加強(qiáng)與中國留學(xué)教育事業(yè)的聯(lián)系。由是，隨后在美國、英國等也相繼成立分會(huì)，基督教青年會(huì)成了中國學(xué)習(xí)西方教育的最具影響力的機(jī)構(gòu)。但是由于青年會(huì)并非為國人所控，有些工作不大切合中國國情，在很多事務(wù)的處理上不能真正的照顧國人的切身利益和民族情感，因而為了走改革自新的道路，反對帝國主義教會(huì)文化對中國教育的無形侵略，有必要吸收外國人的長處，發(fā)揮中國人的智慧，創(chuàng)辦一個(gè)屬于中國人自己的既像學(xué)會(huì)又像福利團(tuán)體的學(xué)生會(huì)，以利更好地學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識(shí)，吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，追隨教育發(fā)展潮流，為出國留學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)公益服務(wù)。本著這種事業(yè)理想和辦會(huì)精神，寰中會(huì)應(yīng)時(shí)出現(xiàn)在時(shí)代的舞臺(tái)上。

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3、 主事人的個(gè)人追求。
寰中會(huì)首要?jiǎng)?chuàng)辦人與負(fù)責(zé)人應(yīng)推李登輝。李登輝，字騰飛，福建同安人，我國杰出的資產(chǎn)階級民主主義教育家，忠誠的愛國主義者。他一生不倡政治，鞠躬盡瘁致力于教育進(jìn)步，把整個(gè)一生都獻(xiàn)給了中國近代的教育事業(yè)。1873年李登輝出生于荷屬爪哇島(今印度尼西亞)。1883年赴新加坡讀書，1891年赴美耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)，1899年在耶魯獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。其后他返歸南洋任教，1904年，他回國來到上海直至生命的結(jié)束。李登輝幾經(jīng)挫折，屢挫屢起，矢志不渝，把自己的一生奉獻(xiàn)給了復(fù)旦大學(xué)。最初回歸上海后，李登輝加入上海基督教青年會(huì)，找到了精神上的阪依，也得以結(jié)交志同道合的朋友，開始逐漸融入以外國傳教士、歸國留學(xué)生和中國基督教徒為主的上流中國社會(huì)。面對中國社會(huì)和教育方面的各種問題，李登輝提出并創(chuàng)辦了寰中會(huì)，以促醒國人重視教育、提倡科學(xué)。在上海基督教青年會(huì)任職期間，李登輝得識(shí)顏惠慶、王正廷、錢新之、朱少屏、唐露園等人，大家志趣相投，便決定成立一個(gè)完全由中國人辦理的組織團(tuán)體，來發(fā)展對外文化教育交流，為中國的留學(xué)教育服務(wù)。對李登輝組織寰中會(huì)的舉措，嚴(yán)復(fù)十分贊賞，認(rèn)為“中國前途惟學(xué)生是賴，此語良非虛謬。今李君發(fā)此宏愿，欲結(jié)一大會(huì)，團(tuán)結(jié)全國之學(xué)生，無論學(xué)于國內(nèi)國外者，皆聯(lián)絡(luò)一氣，他日有成，其益甚大……”。

二、寰球中國學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)內(nèi)容及其特點(diǎn)

(一) 機(jī)構(gòu)設(shè)置
寰中會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置分董事部和執(zhí)行部兩大部分。董事部主要負(fù)責(zé)該組織整體領(lǐng)導(dǎo)工作，而具體事務(wù)辦理則由執(zhí)行部負(fù)責(zé)。由于該會(huì)發(fā)展日益壯大，會(huì)務(wù)繁雜，就有必要設(shè)立各種分部來有條不紊的處理各種會(huì)務(wù)，從而保證該組織的有序發(fā)展。因此在寰中會(huì)成立后的幾年時(shí)間內(nèi)，根據(jù)會(huì)務(wù)發(fā)展需要由董事部組織先后成立了諸多分部，涵蓋參議部、學(xué)校部、出版部、演說部、交誼部、會(huì)員部、經(jīng)濟(jì)部、游學(xué)招待部、職業(yè)介紹部、代辦招考部、庶務(wù)部等12個(gè)部門。各部門以會(huì)章12條作為活動(dòng)指南，各司其職，分工合作，從事教育教學(xué)、出國輔導(dǎo)、代辦手續(xù)、擴(kuò)大宣傳等各種事務(wù)活動(dòng)。例如，學(xué)校部以開設(shè)日夜學(xué)校，講授知識(shí)技能為主;出版部以征集各國科技資料、發(fā)行圖書和出版刊物為主;演說部以開展辦理文教界和青年界福利事業(yè)，并舉辦講座，聘請名人學(xué)者演講等活動(dòng)為主。此外其他各部也各有分工，下文將詳細(xì)提及，故不一一列舉。從以上各部門設(shè)置，我們可以看到，雖然寰中會(huì)活躍于上世紀(jì)初期，距今有百余年歷史，但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，其機(jī)構(gòu)設(shè)置的先進(jìn)程度是值得肯定的。#p#分頁標(biāo)題#e#

二、寰球中國學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)內(nèi)容...................................18-28
    (一) 機(jī)構(gòu)設(shè)置 ..................................18-19
    (二) 人員構(gòu)成.................................. 19-22
    (三) 會(huì)務(wù)內(nèi)容.................................. 22-25
    (四) 活動(dòng)特點(diǎn).................................. 25-28
三、寰球中國學(xué)生會(huì)與中國近代留學(xué)教育.................................. 28-36
    (一)與庚款留美活動(dòng).................................. 28-30
    (二) 與赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng).................................. 30-34
(三) 對中國留學(xué)教育的貢獻(xiàn) ..................................34-36

結(jié)論

總體而言，衡量某一歷史時(shí)期留學(xué)教育是否成功進(jìn)步，不應(yīng)僅僅以留學(xué)生人數(shù)的增長為唯一標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)側(cè)重于分析其時(shí)留學(xué)教育的實(shí)際質(zhì)量和客觀績效。而寰中會(huì)不僅在促進(jìn)民國時(shí)期留學(xué)生人數(shù)增加上作用巨大，同時(shí)在促進(jìn)留學(xué)生質(zhì)量和留學(xué)事業(yè)成績上也意義重大。民國時(shí)期我國留學(xué)隊(duì)伍規(guī)模得到擴(kuò)充，留學(xué)質(zhì)量明顯提高，再不單單是民國以前簡單粗放的游學(xué)模式，而是更加規(guī)范合理，更加系統(tǒng)有效。寰中會(huì)竿路藍(lán)縷為海內(nèi)外中國青年服務(wù)的精神，即使到了今天也依然是我們從事留學(xué)教育事業(yè)的典范。
1978年，鄧小平在聽取清華大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，發(fā)表了關(guān)于擴(kuò)大派遣留學(xué)人員數(shù)量的重要講話。此后中國開始恢復(fù)派遣留學(xué)生，中國留學(xué)教育也從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)代。中國留學(xué)生群體不斷壯大，留學(xué)國別遍布全球100多個(gè)國家和地區(qū)，留學(xué)專業(yè)也日益多元。進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國留學(xué)活動(dòng)進(jìn)入了“繁榮發(fā)展期”。僅2008年一年出國人員總數(shù)為17.98萬人，回國人員總數(shù)為6.93萬人。從1978年到2008年底，30年間各類出國人員累計(jì)總數(shù)己達(dá)近140萬人。中國留學(xué)群體的發(fā)展更多是中國自費(fèi)留學(xué)人員的平穩(wěn)增長，目前90W0以上的留學(xué)生都以自費(fèi)為主。這一方面說明了我國留學(xué)政策的不斷放寬，另一方面也說明了我國人民生活水平有了很大的提高，不少家長都希望子女能夠到國外接受更好的教育，享受更先進(jìn)的教育資源。這種需求促使大量留學(xué)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。但是在中國留學(xué)活動(dòng)的繁榮發(fā)展期，留學(xué)中介無疑也在經(jīng)歷著大浪淘沙，是否能夠在留學(xué)熱的洪流中生存下來也考驗(yàn)著這些蓬勃發(fā)展的留學(xué)中介的服務(wù)和信譽(yù)。
當(dāng)今留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及不足主要包括以下幾個(gè)方面:一，國內(nèi)家長對留學(xué)的過分狂熱追捧，使留學(xué)中介的市場越來越大。留學(xué)熱潮再掀，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)成為一種暴利行業(yè)。二，出國留學(xué)門檻降低，留學(xué)生水平不盡相同，從高中生到研究生涉及范圍之廣，這在增加出國人員數(shù)量的同時(shí)也增加了中介機(jī)構(gòu)服務(wù)的難度和多樣性。三，留學(xué)市場進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展階段，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的神秘面紗也被揭開，面對一定限度的留學(xué)市場，眾多留學(xué)中介機(jī)構(gòu)競爭激烈，市場方面僧多粥少，生意難做。四，留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理體制混亂，法律規(guī)范缺失，從業(yè)人員素質(zhì)低下，如一些留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)雖打著為國家培養(yǎng)留學(xué)人刁‘的幌子，卻不顧職業(yè)道德和職業(yè)質(zhì)量，盲目夸大宣傳，通過搞不正當(dāng)競爭攫取非法收益。五，不法中介大量存在，中介市場魚龍混雜，違法中介機(jī)構(gòu)注重形象包裝，廣告說的天花亂墜，影響學(xué)生家長的判斷力，誤入陷阱，受害匪淺。#p#分頁標(biāo)題#e#